給醫療工作者的即興力訓練:Medical improv

最近在研究”Medical Improv: A New Way to Improve Communication!“這本書。一方面是因為從2014年開始,就和輔大醫學院合作了一些戲劇與醫學人文相關課程(生命倫理、生死學等)的連結,採用了教習劇場與心理劇的技巧,討論了醫療現場的人際關係。
當時,每堂課的一開始,我總是喜歡帶學生玩一些即興劇的遊戲作為暖身,也許是打開肢體,也許是聆聽表達,也許是覺察反應。這些遊戲很有趣,也為課堂帶來一些笑聲,是我很喜歡的部份。
於是,我一直在想,「即興劇」本身有沒有可能就是醫學人文課程的一部分。畢竟我認為整個醫學人文的重點,不會只是道德的高度,而是在這個高壓與人性的現場,如何維持一份對人的心意。
然後我就看到了這本書。

作者Beth Boynton是一位護理師,也是一位即興劇工作者,教學對象也以健康照護產業的工作夥伴為主。我在閱讀這本書的過程中,發現她把即興劇在健康照護工作的好處歸為以下幾類(這也是當初在做「助人者的禮物」專案時,我覺得即興劇訓練可以為助人者帶來的可能性)

情緒智商

除了情緒覺察以外,戲劇也提供一個安全的環境嘗試情緒表達。我的經驗是,當你更會表達了,回過頭來也會更了解這個情緒)

人際溝通

這邊Beth提出了一個很有趣的概念,她認為所有的人際互動都屬於專注聆聽(Listening)與果斷表達(Assertivness)兩個向度。專注聆聽是重要的,但果斷表達也是需要被感謝的,團隊同時擁有兩者,才有辦法前進。

共同合作

關於合作的部分,Beth寫到的是有「能力」去帶領(Lead)或是跟隨(Follow),這部分也很有意思。在我帶領工作坊的經驗中,的確發現我們都會比較偏向或擅長其中一個向度,而忽略或不擅於另一個。
透過即興劇的練習,我們可以發展上述這些技巧,而這些技巧是為了達到:病人安全、(接受醫療的)良好體驗、工作成就感以及團隊文化等目標。這也是Medical improv的終極目的。
身為臨床心理師&即興劇教練,看到有其他臨床工作者也在即興劇的領域實踐著,是很開心找到同道、同好的!我會再持續和大家分享相關概念,有興趣的夥伴也可以參考:http://www.confidentvoices.com,取得更多資訊,或是來參與微笑角即興劇團的即興劇基礎工作坊,從遊戲、練習與創作的過程中,發覺即興劇運用在你的領域的可能性。

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