寫到這的時候，正好看到商業周刊登的這篇文章【做自己，其實是個假議題：成功的人，都是因為夠會「演」】，有感寫了篇短評，也有一些朋友回應看法。
剛好這是個機會，說說我為什麼不認同這篇文章的看法。
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這幾年教即興課有個總括的大體悟：也許是我們從小集體對學藝術的創傷（#對那邊的音樂美術體育課我也是在說你們），我們想到「演」，只會想到「負面」。
我記得前幾年去學藝術治療，因為課程性質是專業訓練，來的夥伴都是助人工作者。沒想到一自介的時候，有2/3以上的夥伴都說，小時候在學校的藝術課程，讓他很受傷很緊張，很討厭畫畫/演戲/吹直笛…
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「所以這次我來，是提起很大的勇氣，想再給我自己一次機會…」或許也是給藝術一次機會。
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在即興課，這樣的情形也會發生。
前一個禮拜，我在文大推廣部開了兩天的【讓教室活起來的教學即興力】
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我和上課夥伴坦承了一個，放在心中好幾年的商業秘密：
其實不管哪堂課，我都一直在教即興劇。
只是大家聽到「劇」就恐懼，所以我想了101種名字讓大家敢來，敢玩…只要有感，後面就是我的專業。
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很多人之所以害怕即興劇，是因為他們不知道自己【可以做哪些選擇】，這些選擇就是【角色】，而選擇的總和就是【角色目錄】。
聽起來很抽象嗎？
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如果，我現在請你閉上眼睛回想…（但閉眼前請先把指導語看完XD）回想一個生命中和你相反性別的人，可以很親也可以陌生，你會想起誰？
好的，想到後眼睛請睜開。
你想到了誰？（歡迎留言分享）
這就是你的角色目錄，其中一頁。
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所以要引發打地基CROW中的C，關鍵的秘密就是尋找【個人經驗】。
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這也回答了另一個常見疑問：不管在即興劇表演或人生實驗室，有時候為了劇情，有時候為了練習，我會要學生演出生氣/狡詐/性感的角色…
然後學生會哀號（真的）地問：
「可是我不是這種人啊啊啊，怎麼辦？」
「那你總看過這種人吧？」
如果，我現在請你閉上眼睛回想…
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大家應該有所體會了。
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當然，從角色目錄提取的角色仍有限度，跟自己心理距離較遠的角色，也比較難完全同步，需要多次練習與教練引導。
所以，今年人生實驗室把【人際地位】與【溝通分析】兩個主題作為常態性工作坊，因為地位狀態，與自我狀態，正是深化並創造角色C的兩大工具。
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*後話：那為什麼我一開始說的這篇文章【做自己，其實是個假議題：成功的人，都是因為夠會「演」】讓我很受不了呢？
因為「演」是重要的能力沒錯，但你要能演，就得做自己。而且「演」才不是什麼人格，是一種【狀態】。
上面這點，是教學、引導甚至是助人的關鍵。
如果看懂了，你對於角色扮演會有突破性的了解。